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第149章大比武（第1页）

“贤弟，可知道海汉人招募教师之事？”

“如此大事岂能不知，小弟明日便去报名。”

“每年教书八个月，领十三个月束脩，到哪去找如此好事？”

“关键是退休后还有束脩，这、这海汉人倒是真大方！”

“人家尊师重教，不是嘴上说说，是落到实处。”

“海汉人彩榜所言，支教者可晋升为官也是真的？”

“海汉人言出法随，从不虚言，凡曾中举者十八岁至三十九岁，道德端方，身体健康，愿意支教皆可报名，支教二至三年且业绩显著者，可申请政治考试，考试合格可授官县府二级。”

海汉人招募教师的消息，迅传播，城里不少做父母都在想，以后无论如何也要让孩子读书，长大后不说当官，就说教书每月2o贯钱的束脩，就能让一家人过得富裕舒适了。

宋朝没有秀才，解试后称举人，是一次性的，省试结束后未中进士者，举人身份也不再保留，而且举人不授官。非举人授官的有荫布官、举荐官，所以才有朝内有人好做官的说法，有举荐的资格和权力。

所以才有屡试不第的张元逃到西夏去，当了汉奸，官至西夏宰相，把北宋按在地上狠狠蹂躏。

招聘广告布第二天，太学办事处门前排起了报名的长队，包括太学学生也加入了角逐教师的行列，统一报名支教。

报名后还要面试，面试不合格者可以获得一贯辛苦费酬劳。大宋百姓都说海汉人仁义大方。

面试合格者将接受2o天的岗前培训，上岗后每旬（十天）有一天时间休沐，实际上是上六天课，参加培训学习两天，再休沐一天，这样的待遇可谓是天底下最好的待遇。而学生在这两天里上午自习，下午体育，学校提供早餐和午餐。

东京、中州、骆阳的家长们已经开始到处打听学生入学条件了，千方百计想办法把自己的孩子送进小学去，这不是贫贱之家父母的想法，而是一些名门望族的想法。

他们隐约感觉到海汉人的学问才是家族持续繁荣的底蕴和保障，这不，折彦质一下子从无人问津变成了宴饮邀约不断的香饽饽。

教师招聘三天时间二千五百多人报名，面试合格一千五百多人，青年人居多，而且是太学学生居多，教育师资短缺问题暂时得到了缓解。

同时，太学复兴军办事处会议室，张隽豪和东京留守的五个营营长开会，商议大比武的项目和流程，北伐西征马上要开始了，比武优胜者才有资格参加北伐或西征，五个营在比武中优胜的前三名才能入选北伐或西征部队。

东京营营长周崇仁很郁闷，两个月前东京营最优秀的基层官兵全部被侦察营宣州了，现在又要比武，新补充的士兵怎么跟其它营的老兵相比？

其实，其它四营也同样面临这样的问题，精兵都被选走了，剩下的和刚补充的士兵组合成的集体，根本就和以前的团队不可同日而语。

带过兵的人都知道，每个连只要十来个精兵，整个连队的士气就完全不一样，这些精兵就能起到带领羊群的狮子的作用。

东京营可以说是五个营中求战意识最强的，上次未能出征是因为东京城的治安需要，这次本来十拿九稳的出征机会，又因为东京营太优秀被选走了七十一名精兵，看来有点悬啊！

这次大比武比赛的项目有五项：1、体能达标率，2、1o公里武装越野，3、集体马术（冲锋、撤离），4、射击（手枪射击、步枪射击、机枪射击），5、战术协同（攻击协同、步炮协同、交替掩护、步骑协同）。

周崇仁深知自己的短板——马术，东京营配的都是什么马啊？战马刚刚过半，其余的都是骡子，后勤还差不多，冲锋就别指望了。

至于战术协同，周崇仁倒不害怕，步炮协同大家都练得少，步骑协同根本就没时间练好不好？攻击协同和交替掩护科目可能大家都差不多吧！

大比武设裁判组，由复兴军五个裁判组成，五个营长为评审员，组成评审组。

第一项体能比赛在各自营地进行，裁判组和评审组前往各营监督，以班为单位进行：俯卧撑1oox3、引体向上16、深蹲1oox2、高抬腿跑3分钟的集体合格率与达标率的记录。

全营测试完，成绩汇总，在评审组的监督下记录在案，作为该项成绩的最终记录。

第二项1o公里武装越野采取对进式，双方互为终点，裁判组和评审组分为两部分，分别记录各营到达终点的时间，作为越野成绩记录在案。

第三项马术，只考一千米冲锋控马环节，撤离考队形展开和收缩，由无人机全程跟踪拍摄，视频先由评审组评审，再由裁判组裁判。

第四项射击，相对很简单，还是以班为单位，记录合格率和达标率，综合以后形成最终成绩。

第五项战术协同，这个相对复杂一点，以排为单位，通过口令、旗语、军号对比赛各排布攻击协同、步炮协同、步骑协同、交替掩护的命令，然后记录各排反应时

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