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027 要挨多少打才能认得这么多字（第1页）

这一次田队没有等价交换，要6南深稍等，他扭头出去打电话了。

房间里只剩他们三个时，年柏宵瞅着6南深标出来的音谱提出疑问，“为什么是中音谱表呢？”

这个问题不管是杭司还是6南深都回答不上来，尤其是6南深，其实他心里的疑问跟年柏宵的一样，是啊，高音谱表和低音谱表都很常见，怎么就偏偏就是中音谱表？

“换成简谱试试呢？”杭司提了個建议。

1113|1637|1122|721……【注：其中122分别为高音，带有高音符号的点输入不显示，无奈脸……】

简谱这么看着，似乎也没什么特别的，除了，很不好听。

很快田队长进来了。

检验科传来了照片，他将照片拿给他们几个看。

所谓字画，字较多，画为辅助。底画为腊雪红梅，字为小篆，篇幅不大却是很是雅致。字画上有特殊印记的地方被重点标注出来了，均为字。

田队表示说，经鉴定已经排除了是指纹的可能。

所以，这就是对方有意留下的线索了。

6南深将被印记覆盖的几个字写下来，为了方便，他在写的时候直接化繁为简——

经、子，吕、孟、氏、五、春、行、秋、志，诗。

年柏宵吃惊得看着字画上的字，再看看6南深写下来的字，心叹这么复杂的字他都能翻译呢？他小时候要挨多少打才能认得这么多字啊。

也别说年柏宵了，就连杭司和田队也都没想到他能认小篆认的这么通透。

年柏宵看了看简谱，冷不丁想到，“是不是排列顺序？”

“如果这么看的话……”杭司盯着纸上面的字，指了指，“也不用什么排列顺序吧。”

虽然顺序是打乱的，但组合起来挺简单的。

“孟子、吕氏春秋，诗经、还有，”杭司略微思考。

6南深起笔一连，接着她的话，“五行志。”

“五行志是什么？”年柏宵好奇问，他只知道孟子和吕氏春秋。

杭司也想起来了，恍悟。又见年柏宵求知若渴的眼神，她给他指了一条明路，“你可以上网去查概念。”

年柏宵先是一愣，然后被噎笑了。

孟子、吕氏春秋、五行志，字画上那么多字偏偏就是这几个，为什么？

显然田队那边没有最新的进展，真论进展的度还不及这边。

“答案在这三本书里？”杭司质疑。

这种联系有些牵强，但至少是个方向。于是年柏宵问，“你的意思是，音谱是页码？”

如果只是五线谱的话还不清晰明了，可写成简谱就是数字，现在又是孟子又是春秋的，那是不是就能理解成页码或行列指数？

6南深瞅着一眼年柏宵，他觉得这个人吧中文底子是薄了些，但解题思路是相当可以的。

“页码这个提议我认为可以保留，但针对这四本书吗？”6南深提出质疑，且不说这四套书能不能对上这些页码，就算对上也是茫茫大海里捞针。

杭司的思维始终在线上，她冷静地说，“既然提到了孟子吕氏，那肯定就跟这方面的内容有关，跟传统方向有关。”

话音落，年柏宵随口了一句，“中国传统词语大集合吗？”他只觉得印记上的那些字挺难认的。

真就是随口。

随口到压根就没过脑子，哪怕去想一想这市面上会不会有这样的书的念头都没有。

不想却提醒了6南深，他放下纸和笔转身就出去了。其他人见状也不知他要干什么，紧跟其后。

是在卧室区有个博古架。

架子上摆了几件老旧物式，还有只老编的提手花篮，篮子里放了几株晒干的荷花和莲蓬。干花后立着几本书，有《史记》、《梦溪笔谈》、《西京杂记》、《玄怪录》等古书。没有孟子、吕氏春秋那些。

6南深从架子的最上边拿下来一本书，其他人一看，《古代汉语词典》。

厚厚的一大本。

田队醍醐灌顶，页码，词典！

几人开始按照简谱上的一组数字去翻词典，可让他们失望的是，找出来的字很零散，组成不了完整的意思。

6南深思量半晌，“我相信思路是对的，但在页码上可能跟我们想得有些出入。”

年柏宵问他，“是不是听错了？”

“不会听错。”6南深十分肯定。

“节奏错了？”年柏宵又问。

“节奏也没错。”这次是6南深和杭司两个异口同声。

年柏宵拍着胸脯说，“吓死我了。”