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第二七四章 俺现在是大明人了（第1页）

林则徐和牛鉴领了任务，和当地的官员同时也是工厂的掌柜们，一起商讨考试方案。

林则徐最先开口说自己的想法：

“殿下认为不应该考察目标的能力……这个能力是不是应该包括文化水平？”

牛鉴马上点头说：

“我认为应该包括，所以这种考试的形式，就不应该有笔试。

“能写字也是非常重要的能力，所以只能通过纯口试来进行。”

林则徐又想了想：

“纯口试？让人现场提问题，然后做出评价？这样人的影响太大了吧……”

牛鉴再次点头：

“我觉得也只能这样，我们不能要求所有人都会写字啊，这个要求太高了。

“而且，写字的话，其实并不能直接反应其语言表达能力，特别是口音问题。

“我翻看过以前的记录，和族的士人基本都能写汉字，但是却不会说大明雅言。

“现在情况则反过来了，几乎所有和族人都会说大明雅言，但是会写字的很少了。”

林则徐靠在椅子上一边考虑一边说：

“那这个负责考核的人得严格管理了，确保考察人员与参加考试的人员，在考试之前没有任何接触的机会，确保双方完全不认识……

“毕竟，考察的问题和内容还不能有任何深度和难度，实际上就相当于仁武朝开始使用的那种调研问卷的形式……”

牛鉴也跟着有些感慨的说：

“的确如此，这么考虑的话，这种考试确实就是个调查问卷。

“不过调查问卷是没有对错的，我们要怎么评价他们的成绩呢？

“怎么确定一个人是否考试通过了呢？”

林则徐拿着笔在纸上写写画画：

“是没有对错，但是殿下要考察的东西，也不是对错。

“按照殿下的要求，深层的内在逻辑，是调查他们的思维倾向。

“调查他们的思维习惯，跟大明文化的契合度……

“表面上的操作方案，就是看他们的表达方式，看他们的大明雅言的使用是否熟练。”

牛鉴想了想说：

“所以，如果提问的过程中，对方口中只要说出了当地的土语，那就直接淘汰掉？

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“我觉得可以加快询问的度，快而且紧张的应答，更能体现其语言习惯。”

林则徐把牛鉴的想法写了下来：

“对，有道理，这样还能加快考试的度。

“具体的负责考核的人员，可能只是小学水平，他们没办法评价有深度的东西。

“思维层面的事情，是没办法准确量化的。

“只能在相对快的问答过程中，现对方不属于大明文化的习惯……”

牛鉴轻轻点头，双方继续讨论一会儿，把考察……应该说是调查的思路确定了下来。

林则徐列出了所有关键点，给牛鉴看了一下，然后继续咨询同僚的意见：

“你觉得，咱们要不要提前通知，宣传一下考核的内容和通过后的好处。”

牛鉴想了想说：

“我觉得第一次还是不要大肆宣传了，先小规模的试试效果，让相关人员也锻炼一下。

“而且，考核通过的工人，是要涨工钱的，最好还是分阶段来，而不是一股脑上。”