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第79章 第 79 章（第1页）

第二天林晚就和刘胜男去中学了。

林晚这完全是为了他妈。

他自己学习可以靠系统可他妈不行啊。他虽然自己学的还成，但是教人还是差了点儿。所以决定牺牲小我完成对他妈的教育。

李老师看到林晚来了，很是高兴。暑假的时候孩子们都放假了，她也是该放假了但是家里孩子都上班去了她爱人在县教育局上班，在家里的时间也很少。正好林晚来了能让她找点儿事做。

本来刘胜男还提出要给补习费的毕竟人家老师教学生不收钱，那多亏啊。

刘胜男虽然爱占便宜，但是自己也做过老师所以特别不愿意在这上面让老师吃亏。

然而李老师断然拒绝了。

她已经和学校这边沟通好了到时候会带初一的数学以后林晚就是她的学生了。帮学生提升学习成绩，那是老师的责任。

刘胜男想了想她之前在队里小学帮学生补课，好像也没想过要收钱来着。反而还觉得自己占了学生的便宜耽误了他们的时间。

这么想，也就接受李老师的说法了。以后儿子出息了给老师争光。

“那我们家晚生就拜托老师您了。”刘胜男客气道，然后就准备开溜。

林晚立马道“还有我妈李老师我妈特别喜欢学习，她之前做过小学老师，但是现在为了照顾我，没能当老师了，但是一直都追求进步，希望能够将以前扔下的知识都给拾起来。老师，我妈能和我一起学习吗？”

刘胜男：“……！！！”

听到林晚说他母亲刘胜男同志也特别喜欢学习，希望可以得到一些指点，李老师也没吝啬。“胜男同志，难怪林晚这么喜欢学习，看来还是你们这些家长做出的好榜样啊。”

李老师对林家的家风很是赞赏。

刘胜男内心苦涩，脸上还要笑，“一切都是因为孩子。”谁让她生了个狠心的孩子！

见不得她这个当娘的享福，她这辈子是作了啥孽哟。小兔崽子

尽管刘胜男不爱学习，但是有个老师指导盯着她学习，她也没办法偷懒了。按照李老师要求，先自己看初中的数学。看完之后李老师再根据她做题的结果，看她学习咋样。

李老师觉得能教育出林晚这种孩子的刘胜男同志，学习能力应该不差。她这么想的，也是这么鼓励刘胜男的。

然而刘胜男很想说实话，她真不知道自己儿子咋这么会念书的。

儿子脑子聪明，和她这个当妈的一毛钱关系都没，所以请不要对她寄予厚望。

“妈，加油！”林晚笑眯眯的看着自己妈妈。

刘胜男偷偷的瞪眼，然后低头看书。决定晚上回去之后，就好好和自己儿子算账。

和刘胜男相比，林晚学习就很顺利了。他本来就已经学完了初一上下两学期的数学书了。所以李老师指导他的时候，他全都懂。而且还会举一反三。

李老师大为惊喜，“初一的数学，你都学完了？”

“嗯。”

得到肯定答案，李老师又欣慰不已。

“那行，我给你一些辅导资料，你好好学。有不懂的就问我。咱争取巩固好初一的数学，然后我给你补初二的课程。”

林晚立马点头。他现在就喜欢做数学题。反正只需要动脑子而已。一点也不辛苦。

……

林晚这边学习的时候，批改试卷的办公室里，一位语文老师正在批阅试卷。

已经改了几天的试卷了，正有些疲惫。他喝了口茶，继续批阅。

翻到一张试卷，入目的是很漂亮的字体。顿时觉得刚刚喝的茶起了效果，神清气爽的。

特别是试卷上的答案都是正确的，一眼看去，没啥错误的地方，几个大大的红勾勾就出现在了笔下。

很难得的是，阅读理解也答的很好，基本上和标准答案差不多，甚至答的比标准答案还要全面。

等到了最后的作文的时候，老师就开始打起精神了。

作文是最不容易批改的，别的都有标准答案，唯有作文是靠老师自己心里的标准。

而且作文文字比较多，很多时候，老师都不愿意看全，只看个开头和结尾就好了。

可是批改这篇作文的时候，这位老师看的竟然停不下来。

这学生是以一个农村孩子的身份来看明天的。

作文里面描述了因为国家的蓬勃展，农民们已经家家户户住上了政府统一组织盖的砖瓦楼房。一早起来上学的时候，他吃的是白米粥和肉包子。而从他的描述中，这是很稀疏平常的，因为国家已经明了新型的农作物种子，农民有了吃不完的粮食。

吃完饭，他们又换上学校新的校服。因为工业产品达，布料已经不再是紧缺物品，孩子们也不用穿打补丁的衣服了。

然后骑着自行车去公社小学去上学，因为工业展，家家户户的都买了自行车了。而且车子很便宜，基本上几天的收入就能买一辆不错的自行车。

一路走的是水泥路，这条路一直从村子通到了公社的学校里面。

然后又描述上课的时候，课堂上使用了一种新型的电子设备，可以让学生们和万里之外的京市知名教师面对面交流。让农村的孩子也能享受好的教育资源。

上完课之后，学校又组织孩子们去市里参观科技馆。这里又通过学生一路的所见所闻，描述了市里高楼林立，路上车挤车，百货商场里面工业产品琳琅满目的情景，看的这位阅卷老师激动不已。

到了科技馆之后，这位学生又通过自己的视觉来描写在科技馆看到的科技产品。科技馆里面有一种自动解读的装置，每一项科技产品都能解释的清清楚楚。国家自己研的新式飞机模型，轮船模型，工业机床模型，太空飞船模型……

最让这位老师感兴趣的是，学生们回家之后，通过一个什么掌上电脑的东西，竟然可以在家里和大家聊天。分享今天所见所闻所感。

老师们还能在用这个东西，给学生们分配学习的任务。