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第四十八章 补课（第1页）

这是孟然来到这个世界后第一次为自己做的决定感到后悔，早知道之前江海燕表白的时候明确拒绝她就好了。

可就算是身负系统的孟然，也没有后悔药可吃。他有心用良好市民的技能让江海燕死心——只需要把“我这辈子非陈琳不娶”的话对她说一遍就好，可眼看初考临近，孟然又怕对她伤害太大影响了她考试——初考成绩可是进初中的时候分班的依据。

没办法，孟然只能尽量在给她讲题的时候把陈琳也拉进来讨论，缓和江海燕对陈琳的态度，只是他完全没意识到这个决定以后会给他造成多大的困扰。

陈琳加入讨论以后，面对江海燕若有若无的挑衅，虽然她完全信任孟然对她的“忠诚”，却也开始“宣示主权”了。孟然的日子更不好过了起来，所幸她们都还小，“争风吃醋”的手段还仅限于在孟然面前努力表现自己，加上孟然在中间调和，总算是没闹起来。

歪打正着，在这种情况下，二女的学习效率反而得到了提升。一来二去，除了需要背诵的东西和作文，她们竟然没什么东西可问了。

郭老师也连连称奇，这最后一个月五年级每周只休息一天，她干脆周六下午把徐艳和梁小健也扔给了孟然，让他带着试试。结果当然是一好一坏，在徐艳身上教学效果明显，小健那就差强人意了——所幸他妈妈梁医生早给他安排好了以后的路。

郭老师一看这情况，直接就拍了板下周一开始江海燕和徐艳也来办公室上课，两张办公桌拼一起，正好四人坐对面。

孟然已经麻了，连声抗议“姐姐，这都凑一桌麻将了，不太好吧。再说你都不问问我的意见的吗？”

郭老师却对孟然的话不屑一顾，都懒得理他一个是他未来老婆，一个是他自己惹的“情债”，还有一个好友，他能拒绝才有鬼了。

甚至周日她都没放过孟然，用她的话那叫“能者多劳”。周日她把四人叫到了她家里继续让孟然上课，搞得本想抽空去市里孟然措手不及。只能去石校长那给丁局长打了个电话，说了买房子的事。

刚好陈校长也在那边，很快就把事情定下来房子孟然自己去找，钱孟然自己出，手续学校帮忙办。孟然还额外多给一万块钱，算是捐给学校的，本来陈校长死活不要。

可孟然想的透彻，这一万块钱就是堵别人嘴的，即便是实验中学，也有好多教职工都没分房呢。现在学校突然莫名其妙给不知道哪跳出来的阿猫阿狗买套房子，那还不到处掰扯？

这一万块捐了，到时候有人跳出来，陈校长只需要把买房和捐钱的转账记录往那一摆，谁也说不出什么来。丁局长和陈校长听完孟然的想法，直夸孟然考虑得周全，就把这事应了下来。

打完电话，孟然硬着头皮来到郭老师家，看到早就等在那儿的三个女孩子，无奈地开始给她们讲课。郭老师就在一旁悠哉悠哉地看起了书——她竟然看的是儿童文学……。

四个孩子里，徐艳最大，她是八一年十月份的，江海燕和徐艳同年，要小一个月，孟然则是八二年七月，陈琳是最小的，九月初。说是大一岁，其实最大的徐艳和最小的陈琳都相差不到一年。

除了孟然，在场的另外几人此时绝不会想到他们四人以后的成就会有多高。一旁的郭老师更不会想到，她现在让孟然给徐艳和江海燕补课的举动，一手促成了后来名震世界的“智者”组织。

言归正传，其实在孟然磁力3-8技能的帮助下，三个女孩子小学的课程基本都吃透了。剩下的除了要记忆的那些以外，需要孟然给他们讲讲的，也就剩下作文了。

孟然先让她们讲了讲她们自己对作文的理解，准备对症下药。都说三个女人一台戏，这还只是三个小女孩呢，戏就唱起来了。

徐艳对孟然是那种“哥们”样的纯友谊，本来以前她在孟然面前都是以“大姐大”自居的。只不过因为现在的孟然多了几十年的阅历，经常会给她一种长辈的错觉。所以她现在偶尔也会顺嘴叫孟然“然哥”了，而且频率越来越高……。

江海燕则是对孟然从厌恶到改观，再到崇拜到爱慕，过程很曲折，情感也很复杂。或出于对孟然的情意，或出于对陈琳“主权”的挑战，她虽比孟然大几个月，也一样叫起了“然哥”……。

陈琳就不用说了，本就比孟然小，又和孟然两情相悦，这声“然哥”她叫得比谁底气都足。

听着三个漂亮女孩子娇滴滴的一声声“然哥”，孟然却头疼得紧。加之郭老师还时不时捏着嗓子在旁边也来声阴阳怪气的“然哥”搞怪，让他十分尴尬，只能把注意力尽量放到她们作文的问题上。

孟然一认真，几个女孩子也都老老实实地说起自己对作文的理解来。虽然讨论的时候还是偶尔夹枪带棒地，却也让气氛融洽了许多。

听她们都讲了一遍，孟然大致明白了各人的水平和特点。略一思索，他开始给她们讲起来。

“先呢，不管我们写什么文章，都是为了表达我们的一种思想。这个之前都给你们讲过，也就是所谓的主题。主题的重要性我就不多说了，你们已经过了这个阶段。”

孟然一笔带过主题的问题，开始分析起她们每个人的问题。

“徐艳，你喜欢开门见山，你的作文基本都是这样开篇就把主题拿出来了的。开篇就用一个足够震撼或吸引眼球的主题‘炸场’，吸引住读者的眼球，这没什么问题。但这种方式有一个要求，就是接下来表达这个主题的事件要足够精彩有力，能撑起这个主题。”

孟然喝了口水，继续说道“你的问题就在这里了，文章后面太平了。往往都是平铺直叙，描写不够出彩，这样就成了‘大头娃娃’。给读者的感觉就是，你开篇的主题就是一句空话。”

顿了一下，孟然给出了她努力的方向“选好主题以后，你要先在草稿上大致列出与之相关的几个事件，挑选里面容易写出彩的那些放到文章里，宁缺毋滥，哪怕少写，也不要把平淡的事写进去。剩下的，就是丰富词汇量，多读书多做摘抄吧。”

说完，孟然又补了一句“在你完全掌握其他的方式之前，尽量不要在考试里用开门见山以外的行文结构，别弄巧成拙。”

徐艳从他开始说就一直在点头，跟小鸡啄米似的，看来孟然说到点子上了。

视线转到江海燕身上，孟然接着开始讲她的问题“海燕……。”刚叫出她的名字，孟然就心道不好。果然，江海燕嘴角一翘，陈琳眉头一跳（居然还押韵）。

他赶紧补救道“都是好朋友，我就叫得随意点了。”然后不等陈琳有什么反应，赶紧继续作文的话题，把这点小插曲马虎了过去。

“你和徐艳正好相反，你的描写非常出色，一个个事件都非常出彩，景物更是写得让人有身临其境的感觉。问题在于，你描写的这些事件和景物往往关系不大，这就造成了主题的不明确。你往往都是在结尾的时候强行给出一个主题，这会让读者有种很牵强的别扭感。”

孟然又顿了顿，给她一点消化的时间，看她低头想了想然后又抬头看过来后，孟然才继续给出自己的建议。

“改进的方法和徐艳的差不多，也是在草稿上把要写的事件都列出来，然后挑选符合你真正想表达的主题的事件写进文章里，不要贪多舍不得精彩的事件，要明白鱼与熊掌不可兼得的道理。”

江海燕的描写功底很不错，这和她的家境较好从小看的书多有关，她的作文拿不到高分更多就是因为舍不得那些精彩的描写。就和很多扑街的网文写手一样，各种妙语佳句信手拈来，自嗨了一大堆，读者一看，搞不清到底写了个啥（冰块也是如此……）。

最后轮到陈琳了，孟然想了想，好像她没有刚才说的这两种问题——其实也是写作文最常出现的问题。她的作文大部分都很不错，缺点只是积累不够笔触有点稚嫩感罢了。

但孟然还是从她其中两篇作文里看出来点小毛病“丽丽，你的作文绝大多数都ok。就是这两篇有点毛病，你平时写作文都不打草稿列大纲吧？”

果然，陈琳有点不好意思地点了点头，辩解道“主题、主要事件这些还是会打草稿的……。”

“那就对了，你的问题出在结构上。这是因为你在打草稿的时候没把行文的结构想好的缘故，造成的后果就是，事件之间的转折太生硬，本该是层层递进的事件，又把最精彩的高潮部分放在了前面。”

孟然歇了口气，组织了下语言“考试的时候如果时间够用，还是先打个草稿。把文章的结构理清楚了再下笔，哪个事件放前面，哪个放后面，怎么衔接都要想清楚了。搭好了框架，框架之间连接合理，读者才不会有割裂感。”

三人的问题都讲完了，众人又一起讨论了一会。在磁力3-8的效果下，她们都吃透了孟然刚才的讲解，甚至还从彼此的身上学到了不少写作的经验。

见此，孟然干脆给她们出了个作文题——我的家乡。很普通的作文题目，也很容易写，但要写出新意写出彩就不简单了。

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